PENERAPAN METODE BLENDED LEARNING BERBASIS ICT UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA KULIAH ILMU SOSIAL BUDAYA DASAR (ISBD) DI PRODI D-III KEBIDANAN FIK UNIPDU JOMBANG

Sri Banun Titi Istiqomah1
, Ninik Azizah2
Prodi D-III Kebidanan
Fakultas Ilmu Kesehatan ,
Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang
sbti_s2uns@yahoo.com

ABSTRAK
Blended learning merupakan suatu pendekatan pembelajaran yang memadukan antara
kegiatan perkuliahan tatap muka (in-class session) dengan pembelajaran secara online
sebagai upaya untuk menggabungkan keunggulan dari kedua jenis metode yang digunakan
(Jesse, 2012; Vaughan et al, 2013). Melalui media edmodo (semacam facebook atau twitter)
dan didukung fasilitas jaringan internet fakultas serta memanfaatkan media labtop yang
banyak dimiliki mahasiswa, metode blended learning diterapkan pada mata kuliah Ilmu
Sosial Budaya Dasar (ISBD). Tujuan penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan apakah
penerapan metode pembelajaran blended learning berbasis ICT pada mata kuliah ISBD
dapat meningkatkan minat dan prestasi belajar di Prodi D-III Kebidanan FIK UNIPDU
Jombang.

link download : pdf

---

Share : Facebook Twitter Google+ Digg

Jika Anda menyukai Artikel di blog ini, Silahkan klik disini untuk berlangganan gratis via email, Anda akan mendapat kiriman artikel setiap ada artikel yang terbit di Our Akuntansi