PERMASALAHAN MUTU PENDIDIKAN DALAM PERSPEPEKTIF PEMBANGUNAN PENDIDIKAN
Oleh: S. Suryana
Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang
Abtrak: Dalam perspektif Pembangunan Pendidikan Nasional, pendidikan
harus lebih berperan dalam membangun seluruh potensi maikannusia agar
menjadi subyek yang berkembang secara optimal dan bermanfaat bagi
masyarakat dan pembangunan nasional. Dalam konteks demikian,
pembanunan pendidikan itu mencakup berbagai dimensi yang sangat luas
yang mliputi dimensi sosial, budaya, ekonomi, dan politik. Dalam
perspektif sosial, pendidikan akan melahirkan insan-insan terpelajar yang
mempunyai peranan penting dalam proses perubahan sosial di dalam
masyarakat. Dalam perspektif budaya, pendidikan merupakan wahana
penting dan medium yang efektif untuk mengajarkan norma,
mensosialisasikan nilai, dan menanamkan etos di kalangan warga
masyarakat. Dalam perspektif politik, pendidikan harus mampu
mengembangkan kapasitas individu untuk menjadi warga negara yang
baik (good citizens), yang memiliki kesadaran akan hak dan tanggung
jawab dalam kehidupan bermasyarakat , berbangsa, dan bernegara. Karena
itu, pendidikan harus dapat melahirkan individu yang memiliki visi dan
idealisme untuk membangun kekuatan bersama sebagai bangsa. Dalam
tiga tahun mendatang, pembangunan pendidikan nasional di Indonesia
masih dihadapkan pada berbagai tantangan serius, terutama dalam upaya
meningkatkan kinerja yang mencakup (a) pemerataan dan perluasan akses;
(b) peningkatan mutu, relevansi, dan daya saing; (c) penataan
link download : pdf
0 komentar:
Post a Comment